江苏省城市足球联赛正在如火如荼地进行中，吸引着无数目光。来自东台市三仓中学的学生球员们在赛场上的身影格外引人注目。对阵扬州队的比赛中，苏州队的寇程创造了开赛以来的最快进球纪录，而宿迁队的高驰则以其在联赛射手榜上的出色表现名列第二。这无疑展现了青少年球员们敢闯敢拼的青春风采。

共有516名参赛球员的“苏超”联赛中，有高达275人来自教育系统，其中在籍在读学生球员达到217名、教职工58名。他们的亮眼表现，为校园足球的发展带来了宝贵的启示。

启示一：打造特色体教融合路径

盐城队门将严子航在东台市三仓中学的出色表现，屡次扑救成功，为球队筑起了一道坚固的防线。自“苏超”开赛以来，严子航所在的学校已经为盐城队输送了18名学生队员。这充分展示了江苏省校园足球体教融合的特色和成果。

江苏校园足球体教融合已经形成了多层次、系统化的发展体系，并探索出多样化的融合路径。盐城市积极引导社会力量参与，构建了完整的四级梯队，并试点“文化学习+专业训练”的“学训一体”模式。南京等地则创新地结合了“体教融合+职业俱乐部”模式，与高校和职业足球俱乐部签订协议，共同提升球员的竞技水平。这些举措推动了专业足球队与优质教育资源的深度融合，为校园足球的普及和精英人才的培养打下了坚实的基础。

启示二：激活校园足球育人功能

在“苏超”队员中，有很多像严子航一样的学生，他们在校园足球中不仅锻炼了身体，更培养了团队协作精神、规则意识和坚韧品质。这些素质和品格将使学生受益终身。校园足球不仅仅是培养职业运动员的途径，更重要的是作为学校教育和体育的突破口，成为提高学生综合素质、促进青少年健康成长的基础性工程。

部分学校已经将校园足球纳入阳光体育的每一个环节，全员普及足球技能，形成了浓厚的学校足球文化氛围。还有一些学校构建起了以校园足球为纽带的立体化育人体系，融合了学科教学、艺术教育、科技创新等方面的内容。这些实践表明，“小足球、大教育”的理念已经融入了江苏许多学校的人才培养实践中。

启示三：畅通人才多元成长通道

在“苏超”中，像严子航这样的学生球员，他们的未来并非只有职业足球一条路可走。国家正在积极推进“一条龙”培养机制，布局“631”体系，目的是建立小初高衔接的人才升学通道，确保每个学段都“不掉队”。盐城等地已经打通了小学、初中、高中的升学通道，让学生有更多元的发展路径。

除了升学通道外，足球运动专业的设立也为有志于从事足球事业的学生提供了更多的选择。不仅可以踢职业比赛，也可以进入高校学习；即使以后无法继续踢比赛，也可以选择从事足球管理类的工作或者回到校园担任体育教师，反哺基层足球教育。这样的多元成长通道将为足球人才的发展提供更广阔的空间。

总之，“苏超”联赛的火热进行不仅展示了青少年球员们的青春风采和才华，更为校园足球的发展带来了宝贵的启示和经验。通过打造特色体教融合路径、激活校园足球育人功能以及畅通人才多元成长通道等方面的努力，相信江苏省的校园足球将会迎来更加美好的未来。